{"id":341,"date":"2022-04-22T18:52:49","date_gmt":"2022-04-22T15:52:49","guid":{"rendered":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/?p=341"},"modified":"2022-04-22T19:10:03","modified_gmt":"2022-04-22T16:10:03","slug":"unelma2030-paiva-27-4-2022","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/2022\/04\/22\/unelma2030-paiva-27-4-2022\/","title":{"rendered":"#Unelma2030 -p\u00e4iv\u00e4 27.4.2022"},"content":{"rendered":"\n

Lemp\u00e4\u00e4l\u00e4n lukiossa elet\u00e4\u00e4n keskiviikkona 27.4. kuin huomista p\u00e4iv\u00e4\u00e4! Liikumme, sy\u00f6mme ja toimimme muutenkin mahdollisimman ekologisesti. Teemme konkreettisia tekoja l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6mme hyv\u00e4ksi ja k\u00e4ymme k\u00e4siksi Lemp\u00e4\u00e4l\u00e4n hiilineutraaliustavoitteisiin. <\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Soturit ovat kierrelleet Pirkanmaan lukioissa ja perusasteen kouluissa ja p\u00e4iv\u00e4kodeissa puhumassa ymp\u00e4rist\u00f6nsuojeluasioista. T\u00e4n\u00e4 vuonna meill\u00e4 on ollut uusi teema. Olemme kuunnelleet ja ker\u00e4illeet eri ik\u00e4isten nuorten ja lasten ajatuksia tulevaisuudesta! Pienimm\u00e4t lapset ovat olleet 4-vuotiaita, vanhimmat meid\u00e4n omia lukiolaisia. <\/p>\n\n\n\n

Keikkoja on tehty tasaiseen tahtiin ja kokemukset ovat olleet mieleenpainuvia. Keskustelu- ja piirrustushetket pienten kanssa ovat olleet suorastaan koskettavia. Lapsilla on mahtavia ajatuksia siit\u00e4, miksi luontoon ei saa heitt\u00e4\u00e4 roskia ja miksi on hyv\u00e4 sy\u00f6d\u00e4 lautanen tyhj\u00e4ksi. Kontakti on syntynyt heti. Parhaimmillaan tilanne on johtanut siihen, ett\u00e4 poisl\u00e4hd\u00f6n hetkell\u00e4 lapset ovat olleet kiinni Soturien jaloissa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

On tullut vastaan my\u00f6s tilanteita, joista on k\u00e4ynyt ilmi se, miten pienetkin lapset seuraavat aikaamme. On piirretty linnamaisia rakennuksia, joiden ”kellariin p\u00e4\u00e4semme turvaan, kun pommitukset alkavat”. Linnojen pihamaalla on ollut alue, joka on vaikuttanut hautausmaalta. Joissakin piirroksissa on kuvattu tilanteita, joissa kahteen vastakkaiseen riviin asettuneet ihmishahmot ovat tulittaneet toisiaan. P\u00e4\u00e4osin piirrokset ovat kuitenkin olleet sateenkaarien, lent\u00e4vien polkupy\u00f6rien ja erilaisten mahtavien teknisten vimpainten, kuten hampurilaishissien, ja, varsinkin tyt\u00f6ill\u00e4, eriv\u00e4risten syd\u00e4mien t\u00e4ytt\u00e4mi\u00e4 ihania haavekuvia.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Lukioik\u00e4isten nuorten kanssa emme ole niink\u00e4\u00e4n piirt\u00e4neet, vaan koonneet heid\u00e4n ajatuksiaan ja tuntemuksiaan tulevaisuudesta. Monessa koulussa on upeaa ymp\u00e4rist\u00f6kasvatustoimintaa! Tosin aika usein keke-toiminta tuntuu olevan teemap\u00e4iv\u00e4muotoista eli Soturitkin on kutsuttu kouluihin pit\u00e4m\u00e4\u00e4n pajaa. Teemap\u00e4iv\u00e4t ja pajat ovat mahtava juttu, mutta meid\u00e4n kokemuksemme ja ”unelmamme” on, ett\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6asiat ja -toiminta olisi opiskelijal\u00e4ht\u00f6isemp\u00e4\u00e4 ja osa oppilaitoksen kulttuuria, eik\u00e4 pelkk\u00e4 pikantti lis\u00e4mauste, jolla t\u00e4ytet\u00e4\u00e4n LOPSin tavoitteet.<\/p>\n\n\n\n

Pohjustamme vierailujamme teett\u00e4m\u00e4ll\u00e4 kohdekoululla laajahkon ennakkokyselyn nuorten, heid\u00e4n perheittens\u00e4 ja kotikuntiensa asioista. Keskim\u00e4\u00e4rin kierr\u00e4tysasiat ovat ihan hyv\u00e4ll\u00e4 tolalla ja tietoisuus ymp\u00e4rist\u00f6asioista on hallussa. Kyselyiss\u00e4 tiedustelemme my\u00f6s sit\u00e4, kuinka huolestuneita nuoret itse ovat ilmaston- ja ymp\u00e4rist\u00f6n muutoksesta. Meid\u00e4n kokemuksemme on, ett\u00e4 ilmasto- ja ymp\u00e4rist\u00f6huolen suhteen lukiolaiset jakautuvat kolmeen ryhm\u00e4\u00e4n. Niihin, jotka ovat huolissaan ja ainakin jossain m\u00e4\u00e4rin ”ilmastoahdistuneita”. Niihin, jotka eiv\u00e4t koe asian koskevan heit\u00e4 itse\u00e4\u00e4n mill\u00e4\u00e4n tavalla, koska ”se mit\u00e4 min\u00e4 teen ei vaikuta mitenk\u00e4\u00e4n” tai koska ”maailma ei ehdi tuhoutua minun elinaikanani”. Kolmas ryhm\u00e4 ”ei osaa sanoa”. Keskiarvo asettuu puoliv\u00e4lin tiet\u00e4mille, mutta jakauma painottuu ei-niin-huolestuneiden puolelle.<\/p>\n\n\n\n

Pit\u00e4\u00e4k\u00f6 olla huolissaan siit\u00e4, ett\u00e4 nuoret eiv\u00e4t ole huolissaan?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kuten hyvin tiedet\u00e4\u00e4n, tieto lis\u00e4\u00e4 tuskaa. Sekin tiedet\u00e4\u00e4n, ett\u00e4 ahdistus lamaannuttaa. Siin\u00e4 mieless\u00e4 on varmaan hyv\u00e4, ett\u00e4 nuoret eiv\u00e4t keskim\u00e4\u00e4rin ole huolissaan. Mutta jos ahdistamattomuus perustuu siihen, ett\u00e4 ”me t\u00e4\u00e4ll\u00e4 k\u00e4rp\u00e4sen kikkareen kokoisessa maassa ja min\u00e4 sen asukkina, en\/emme voi ymp\u00e4rist\u00f6ntuhoon mitenk\u00e4\u00e4n vaikuttaa”, on johtop\u00e4\u00e4t\u00f6s, joka saa Ilmastosoturin ahdistumaan!<\/p>\n\n\n\n

Me olemme p\u00e4\u00e4tt\u00e4neet k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 asiat nurinp\u00e4in. Me haluamme omalta osaltamme vaikuttaa siihen, ett\u00e4 Lemp\u00e4\u00e4l\u00e4 saavuttaa kunnianhimoiset hiilineutraaliustavoitteensa. Ett\u00e4 Lemp\u00e4\u00e4l\u00e4st\u00e4 tulee, pahus viek\u00f6\u00f6n, Linnunradan ymp\u00e4rist\u00f6p\u00e4\u00e4kaupunki! Se ei kuitenkaan tapahdu ilman lemp\u00e4\u00e4l\u00e4l\u00e4isten apua. Siksi haluamme varustaa omat nuoremme tiedoilla ja taidoilla, joiden avulla ekotavoitteet saavutetaan ja maailma muuttuu. <\/p>\n\n\n\n

Miksi pit\u00e4\u00e4 unelmoida?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Moni tiedemies ja tulevaisuustutkija kertoo saavansa inspiraatiota scifi-kirjallisuudesta. Se, mit\u00e4 osaamme kuvitella, toteutuu. Fiktiosta, kuvitellusta, tulee tiedett\u00e4. Mutta ent\u00e4 jos kadotamme kykymme kuvitella? Kuluneen vuoden aikana me olemme k\u00e4\u00e4nt\u00e4neet kuvion toisinp\u00e4in. Olemme ryhtyneet kuvittelemaan oikein urakalla!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Olemme ker\u00e4nneet keikoiltamme kuvia. Mahtavan upeita piirroksia huomisp\u00e4iv\u00e4st\u00e4, tai tarkalleen ottaen vuodesta 2030. Omasta kodista ja sen pihapiirist\u00e4, kulkupeleist\u00e4, harrastuksista, kotikyl\u00e4st\u00e4, perheist\u00e4, lemmikeist\u00e4 ja kotikyl\u00e4st\u00e4. Ihan mahtavia ja mielikuvituksellisia taideteoksia. Ja kuulleet tarinoita, suorastaan visioita, tulevaisuudesta. N\u00e4it\u00e4 reissuja on ollut tekem\u00e4ss\u00e4 yli kolmekymment\u00e4 Lelun Ilmastosoturia. Ker\u00e4\u00e4m\u00e4ss\u00e4 kokemuksia siit\u00e4, milt\u00e4 tuntuu olla pikkuisten sataprosenttisen huomion kohteena. Heid\u00e4n Suurina Sankareinaan. N\u00e4ilt\u00e4 reissuilta on palattu hymyss\u00e4 suin, tekemisen riemua t\u00e4ynn\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Osallistu #unelma2030-p\u00e4iv\u00e4\u00e4n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nyt kaikki kulkee kohti huipennusta. 27.4.2022 on naulattu Lelun sein\u00e4lle aika kauan sitten. Se on se p\u00e4iv\u00e4, jolloin tapahtuu ja jota varten olemme ty\u00f6t\u00e4 tehneet. Keskiviikkona, #unelma2030 -p\u00e4iv\u00e4n\u00e4, j\u00e4t\u00e4mme polttomoottorikulkuneuvot kotiin ja polkaisemme koululle py\u00f6rill\u00e4, koska #py\u00f6r\u00e4ll\u00e4p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n. #Apostolinkyyti on tietysti yht\u00e4 hyv\u00e4 ja #julkinenliikenne \u00b4kin varsin verraton. Kunhan parkkipaikka on mahdollisimman tyhj\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e4iv\u00e4n aikana tutkimme pienten pellepelottomien rakennekuvia huomisp\u00e4iv\u00e4st\u00e4. Kuulemme Tulevaisuuskoulun rehtorin Otto T\u00e4hk\u00e4p\u00e4\u00e4n kuulumisia tulevaisuudesta, kylv\u00e4mme siemeni\u00e4, ker\u00e4\u00e4mme roskia, kunnostamme kaksipy\u00f6r\u00e4isi\u00e4mme ja kuvaamme valon ja l\u00e4mm\u00f6n her\u00e4tt\u00e4m\u00e4\u00e4 luontoa. Pyrimme hahmottamaan sit\u00e4, mitk\u00e4 ovat Lemp\u00e4\u00e4l\u00e4n kunnan HINKU-tavoitteet, mik\u00e4 on t\u00e4m\u00e4nhetkinen tilanne niiden suhteen ja ideoimme yhdess\u00e4 sit\u00e4, mit\u00e4 kukin meist\u00e4, mit\u00e4 perheemme ja mit\u00e4 kotikyl\u00e4mme voisi yhdess\u00e4 tehd\u00e4 HINKU-tavoitteiden saavuttamiseksi. Rohkaisemme konkreettisiin tekoihin, aluksi niihin helppoihin ja yksinkertaisiin, koska niihin on helpoin sitoutua. P\u00e4iv\u00e4n p\u00e4\u00e4tteeksi puramme yhdess\u00e4 paikallispoliitikkojen kanssa sit\u00e4, mit\u00e4 lelulaiset ajattelevat tulevaisuudesta ja siit\u00e4, onnistummeko saavuttamaan ymp\u00e4rist\u00f6tavoitteemme ja mihin olemme itse nyt ja heti valmiita sitoutumaan, ja sit\u00e4, mik\u00e4 on politiikan rooli t\u00e4ss\u00e4 kaikessa. <\/p>\n\n\n\n

SIN\u00c4KIN<\/strong> voit osallistua p\u00e4iv\u00e4\u00e4mme! Seuraa meit\u00e4 ja p\u00e4iv\u00e4n kulkua somessa. Tee hyvi\u00e4 tekoja: kulje vaikka koko viikko py\u00f6r\u00e4ll\u00e4, vaihda kasvisruokaan tai ekos\u00e4hk\u00f6\u00f6n, piirr\u00e4 kuva vuodesta 2030, i alla fall, tee #ekoteko<\/strong>. Koko projektin tunniste on #unelma2030<\/strong>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lemp\u00e4\u00e4l\u00e4n lukiossa elet\u00e4\u00e4n keskiviikkona 27.4. kuin huomista p\u00e4iv\u00e4\u00e4! Liikumme, sy\u00f6mme ja toimimme muutenkin mahdollisimman ekologisesti. Teemme konkreettisia tekoja l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6mme hyv\u00e4ksi ja k\u00e4ymme k\u00e4siksi Lemp\u00e4\u00e4l\u00e4n hiilineutraaliustavoitteisiin. Soturit ovat kierrelleet Pirkanmaan lukioissa ja perusasteen kouluissa ja p\u00e4iv\u00e4kodeissa puhumassa ymp\u00e4rist\u00f6nsuojeluasioista. T\u00e4n\u00e4 vuonna meill\u00e4 on ollut uusi teema. Olemme kuunnelleet ja ker\u00e4illeet eri ik\u00e4isten nuorten ja lasten ajatuksia tulevaisuudesta! […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":343,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/341"}],"collection":[{"href":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=341"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/341\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":349,"href":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/341\/revisions\/349"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/wp-json\/wp\/v2\/media\/343"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=341"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=341"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/vps.virtuaalikoulu.org\/ilmastosoturit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}