img_2549

Virta-kampukselle elokuussa 2017

Nyt se vihdoin toteutuu!

Voit katsoa tämän vuosikertomuksen sivuilta, kuinka taloa on rakennettu kuluneen lukuvuoden aikana.
Lempäälän lukio muuttaa elokuussa 2017 uuteen koulurakennukseen yhdessä Tredu Lempäälän kanssa. Tredun ensimmäinen vuosikurssi aloittaa talossa 9.8. Lukio ja Tredun kaikki opiskelijat kokoontuvat Erik Edner -aulaan yhteiseen avajaistilaisuuteen 10.8. klo 8.30.

Kampus Natura 2000 suojeluohjelmaan kuuluvan lintujärven rannalla

Lukion opetussuunnitelmassa huomioidaan rakennuksen hieno sijainti Ahtialanjärven rannalla. Koulun katolle tulee sääasema ja järvelle tutkimuslautta, jonka avulla pystytään analysoimaan vesistöä. Tietoja vaihdetaan kansainvälisessä oppilaitosten Globe-verkostossa, johon lukio kuuluu. Järven rantaan tulee lintutorni, joka toimii myös linja-auton odotuskatoksena. Osa talon energiasta saadaan katolle asennettavista aurinkopaneeleista.

Kaksoistutkinto, kursseja toisesta oppilaitoksesta

Lukio- ja ammatillinen koulutus ovat saman katon alla. Kampukselle tulee 3-5 vuoden sisällä yli 400 lukiolaista ja noin 300 Tredun opiskelijaa. Lisäksi talossa toimii Pirkan opisto.
Tredussa voi opiskella liiketaloutta (merkonomi), sosiaali- ja terveysalaa (lähihoitaja), käsi- ja taideteollisuutta, matkailua sekä kiinteistöalaa (erityisryhmä).
Heti ensi syksystä alkaen on mahdollista suorittaa kaksoistutkinto (ylioppilas- ja ammatillinen tutkinto kolmessa vuodessa).
Toisesta oppilaitoksesta on mahdollista valita yksittäisiä kursseja. Lisäksi on mahdollista suorittaa koulujen yhteisiä ns. kampuskursseja.
Lukioon on tulossa 130 uutta opiskelijaa. Keskiarvoraja oli 7,4.

Tilojen nimiä, tiloja voi myös vuokrata

Tilat ovat myös ulkopuolisten käytössä. Lisätietoja ja vuokraus Tredun tilavuokrauksen sivulta. Tarjolla ovat esimerkiksi rakennuksen suuri Erik Edner -aula, liikuntasali Kilpukka, kuntosali Muurahainen ja Virta-sali, jossa Lempäälän kunnanvaltuusto alkaa kokoontua syksystä 2017 alkaen. Lukion luokkien nimet on saatu Ahtialanjärven luonnosta. 1. kerroksessa kasvit, hyönteiset, kalat ja äyriäiset. 2. kerroksessa linnut. Esim. lukion opiskelijakunta valitsi 1. kerroksen kokoontumistilansa nimeksi ”Hankajalkaisäyriäinen”.

b0923c83-a3e8-4174-bb8e-5ac4330b8292

#Lelu 105 Työelämäpäivä

10.5.2017 – Hanna Järvensivun raportti

Kuluneen vuoden olen opiskellut avoimessa ammattikorkeakoulussa yhteisöpedagogin opintoja. Yhtenä kurssitehtävänä oli ”osallistumista edistävän tapahtuman” järjestäminen. Talvella 2016 otin yhteyttä Jarmo Lehtiseen Lempäälän lukiosta ja tarjosin apuani työelämäläheisten projektien järjestämisessä. Vielä tuolloin en osannut aavistaakaan miten hienon ryhmän kanssa pääsisin työskentelemään.

Ensimmäisessä tapaamisessa Jamon kanssa sain niin paljon tietoa käynnissä olevista projekteista, että kynästä loppui muste ja päästä tila. Tuolloin jo toteutettuja tai tekeillä olevia projekteja olivat mm. Kimbilio-turvakotiprojekti Earth Week, sekä yläasteikäisille järjestetty PlayHardWorkHarder-työelämäpäivä.

Suunnitelmana oli siis järjestää työelämäpäivä Lempäälän lukioon keväällä 2017. Päivän tarkoituksena oli hankkia paikalle mahdollisimman monipuolisesti eri ammattialojen edustajia esittelemään toiminnallisesti omaa työtään. Työelämäpäivän tavoitteena oli eri ammattivaihtoehtojen esittelyn lisäksi parantaa opiskelijoiden tietoa nykypäivän työelämästä sekä sen vaatimuksista, mutta myös inspiroida ja innostaa tulevaisuuden ammattilaisia löytämään oma tiensä.

Tapasin työelämäpäivän vastuuryhmän lukiolla noin kerran kuussa ja hämmästyin joka kerta, kuinka fiksun, innostuneen ja vastuullisesti toimivan ryhmän kanssa olen tekemisissä. Suunnitelmat aloitettiin kertaamalla PHWH-päivästä saatuja kokemuksia ja palautteita, sekä pohdittiin, miten niitä voisi hyödyntää kevään työelämäpäivässä. Mielenkiintoisinta suunnittelutyössä oli paikalle haluttujen ammattien valitseminen. Opiskelijat toivoivat paikalle akateemisia ammatteja; lääkäri, kirurgi, asianajaja, mutta myös kattavasti toimijoita yhteiskunnan eri palvelusektoreilta. Oma roolini hahmottui suunnittelutyön myötä ”vastuullisen aikuisen rooliin”, joka järjesti joitakin ammattien kontakteja, heitteli ideoita ja pyrki pitämään Jamon kanssa tapahtuman langat käsissään.

Kaikkien haluttujen ammattien paikalle saaminen osoittautuikin yllättävän haasteelliseksi. Aika uhkasi loppua kesken, osa joutui perumaan tai ei päässyt alun perinkään paikalle. Tiedonkulun välineeksi valittu whatsapp tukkeutui sadoista viesteistä, joissa etsittiin milloin ammattien edustajia, milloin tyttäreni kadonnutta englannin kirjaa. (PS. ei löytynyt)

Ja kuin varkain koitti 10.5, työelämäpäivä. Aamulla lukion aulan täyttivät paikalle kutsutut ammattien edustajat ja heitä vastaanottavat oppilaat. Jokaiselle ammatille oli varattu oma luokkatila, johon vastuuoppilaat heidät ohjasivat. Tilaisuuden avasi työelämävalmentaja Timo Tommila, joka alusti päivän teemaa omalla puheellaan. Puheen jälkeen oppilaat siirtyivät kukin valitsemansa ammatin luokkaan, jossa ammattilaiset johdattivat heidät työelämän saloihin. Toivoin, että olisin ehtinyt jokaiselle rastille kuuntelemaan edes hetkeksi, mutta sen sijaan päivittelin työni ja opiskelujeni paljoutta kuvisope-Eevan kanssa. Oppilaat olivat voineet valita kaksi ammattia joihin käydä tutustumassa; toiseen aamulla, toiseen ruokailun jälkeen. Päivän päätteeksi kaikki kokoontuivat vielä auditorioon päätöstilaisuuteen. Vastuuryhmäläiset keräsivät palautteita ovelalla satunnaisotannalla.

8cec4296-cef9-4a02-9cee-c31916473826Kaiken kaikkiaan työelämäpäivä oli onnistunut kokonaisuus, johon vastuuryhmäläiset onnistuivat rekrytoimaan paikalle kattavasti eri ammattien edustajia. Laboratorioinsinööri, liiketoiminnanjohtaja ja keramiikkamuotoilija kertoivat koulutuspoluistaan sekä ammatissaan toimimisesta. Lääkäri, työelämävalmentaja ja fysioterapeutti valottivat pitkän linjan ammattilaisina nykypäivän työelämää sekä yrittäjyyden arkea. Poliisi, palomiehet sekä ilmavoimien ja puolustusvoimien edustajat toivat esiin oman ammattinsa arkitodellisuutta.

Näidenkin ammattien edustajat ovat kukin tahoillaan opiskelleet, vaihtaneet ehkä alaa useampaan kertaan, hakeneet ja päässeet töihin sekä kouluttautuneet lisää. He ovat joskus olleet nuoria, joita tuleva työelämä on tuntemattomuudessaan jännittänyt.

Maailma muuttuu. Työelämä muuttuu. Ainoa pysyvä asia on muutos. Oppilaitosten tulisi osaltaan valmistaa opiskelijoita kohtaamaan alati muuttuva työelämä. Tähän ei riitä pulpetissa istuminen, vaan tarvitaan jotain aivan muuta. Toimintaa, aktiivisuutta, verkostoitumista, yhdessä tekemistä! Työelämäpäivän kaltaiset tapahtumat vastaavat osaltaan tähän tarpeeseen. Tuodaan nykypäivän työelämän edustajat kertomaan oppilaille ajantasaista tietoa työstä, sekä samalla tuomaan ehkä kaukaiselta tuntuvalle työelämälle ”kasvot”.

Loppukaneettina tähän tekstiin kirjoitan lauseet, joita suunnittelin yön pimeinä tunteina siltä varalta, että Jamo yllättää ja komentaa minut lavalle puhumaan:
Toivon, että työelämäpäivä toi jokaiselle siihen osallistuneelle uusia ideoita, inspiraatiota ja innostusta matkalla kohti unelmia. Niiden unelmien eteen Te lukiolaiset teette joka päivä töitä.

Hanna Järvensivu

Taksvärkki synnytti halun auttaa

Oili ja Seppo Wuolteella on tukikohdassa yli 400 zimbabwelaista aids-orpoa
Oili ja Seppo Wuolteella on tukikohdassa yli 400 zimbabwelaista aids-orpoa

Syksyn taksvärkki kerättiin Lempäälän NMKY:n organisoimalle Kimbilio-hankkeelle, jossa taloudellisen tuen ja kaikenlaisen muunkin avun kohteena on tansanialainen turvakoti. Taksvärkki poiki jatkoa ja synnytti Leluun oman hyväntekeväisyyteen keskittyneen opiskelijaryhmän, jota ohjaa uskonnon ja psykologian opettaja Sari Haavisto.

Toukokuun 5. päivänä ryhmä isännöi Zimbabwesta tulleita vieraita. Ohessa on Lelun hyväntekeväisyysryhmän jäsenten Sanna Kasevan ja Jutta Juomojan kirjoittama teksti mieleenpainuvasta vierailusta.
Kovia kokenut Letwin laulaa kuin enkeli ja unelmoi paremmasta

Zimbabwelainen Letwin Chakanetsa joutui orvoksi neljän kuukauden ikäisenä. Hänen isänsä karkasi, jonka jälkeen hänen äitinsä riisti oman henkensä sytyttämällä itsensä ja talonsa palamaan. Kuin ihmeen kaupalla, joku pelasti Letwinin liekeistä ja nyt hän opiskelee suomalaisten Oili ja Seppo Wuolteen perustaman ja johtaman Zimbabwen AIDS-orvot ry:n tuella viimeistä vuotta lukiossa ja kiertää puhumassa kaltaistensa orpolasten asemasta kotimaassaan.

Saimme Letwinin vieraaksemme Lempäälän lukioon toukokuun 5. Letwin, Oili ja Seppo kertoivat lukion väelle elämästä köyhässä Zimbabwessa. Letwin avasi lelulaisten perjantaiaamun zimbabwelaisella auringonnousun laululla ja esittämällä äimistyneelle yleisölle Finlandia-hymnin sujuvalla suomen kielellä!

Letwin kertoi pienemmille opiskelijaryhmille elämästä kotimaassaan. Saimme kuulla, kuinka erilaista nuorten elämä köyhässä Zimbabwessa on verrattuna meidän suomalaisten nuorten elämään. Lukion käynnin kokonaiskustannukset voivat nousta jopa 700 euroon, kun mukaan lasketaan kaikki maksut eli kouluasut, kirjat, vihot, tarvikkeet. Se on yli neljä kertaa suurempi rahamäärä kuin on zimbabwelaisen siivoojan kuukausipalkka. Aniharvalla paikallisella on siis varaa kouluttautua.

Suurimmalle osalle suomalaisista on itsestäänselvää, että aikuinen ei saa satuttaa lasta. Zimbabwessa fyysinen väkivalta on päivittäistä sen kieltäneistä laeista huolimatta niin kouluissa, kuin kotonakin. Opimme Letwiniltä, että perheen merkitys on erilainen eri maissa. Esimerkiksi Zimbabwessa tätisi on äitisi ja setäsi on isäsi. Jos lapsi jää orvoksi, on hänellä kuitenkin kokonainen suku, joka pitää hänestä huolta. Joissain tapauksissa kuitenkin suku voi hylätä lapsen tai nuoret tyttölapset voidaan luovuttaa vanhemmille miehille vaimoiksi morsiusrahan toivossa.
Letwinin suunnitelmat ovat toisenlaiset. Hän haluaa kouluttautua kirjanpitäjäksi ja jatkaa laulamista sen ohella. Letwinin vierailu avasi lelulaisten silmiä. Opimme arvostamaan muun muassa suomalaista koulunkäyntijärjestelmää ja vapautta olla oma itsensä ilman pelkoa.

Katso lisätietoa
https://www.zim-orvot.org
Sanna Kaseva ja Jutta Juomoja

kansi

Lakitiedon soveltavalla kurssilla (yhk7) ennätysmäärä vierailijoita ja vierailukäyntejä

Tämän lukuvuoden lakitiedon soveltavan kurssin opiskelijat saivat kuulla ja nähdä monipuolisen ”kattauksen” eri yhteiskunnallisissa tehtävissä toimivien ihmisten arjesta.

Tässä kurssilaisten tiivistelmiä ja kommentteja mm. velkaneuvojan, asianajajan, oikeustieteen opiskelijan, tullivirkailijan ja vankeinhoitajan vierailuista.

Pääsimme kurssin aikana tutustumaan myös Poliisiammattikouluun, Poliisimuseoon sekä seuraamaan käräjäistuntoa Pirkanmaan käräjäoikeudessa.

 

VELKANEUVOJA

  • Tampereen talousvelkaneuvonnasta tuli kertomaan Kirsi Karttunen ja hän kertoi monipuolisesti mitä tehtäviä talousvelkaneuvonnalla on ja keitä he ovat.
  • Heidän asiakkainaan toimivat kaikki kunnan asukkaat ja velkaneuvonta on maksutonta. Velkaneuvonnan saanti ei ole kiinni iästä eikä sukupuolesta vaan siitä miten olet talouttasi hoitanut.
  • Hän kertoi muun muassa pikavippien haitoista ja niiden aiheuttamista ongelmista.
  • Velkaneuvonnan yksi tärkeimmistä tehtävistä on valaista ja auttaa asiakasta oppimaan hallitsemaan hänen oman rahan käyttöä.
  • Hän kertoi erilaisia esimerkkejä veloista ja velan otosta ja hän antoi hyviä vihjeitä miten kontrolloida rahan käyttöä eri tilanteissa.
  • Kirsin pitämä esitelmä/puhe oli erittäin vakuuttava ja laajasti sekä monipuolisesti toteutettu, joka avasi velkavalvojan tehtäviä ja muitakin asioita mitä velkavalvojan ammattiin ylipäänsä kuuluu. Hän painotti puheessaan pikavippejä ja niiden haittoja ja varoitti niistä koituvista velkakierteistä, mikä on erittäin tärkeää.

 

ASIANAJAJA

Asianajaja Mika Allen tuli kertomaan asianajajan työstä. Mika asuu Narvassa ja hänellä on toimisto Ideaparkissa ja Valkeakoskella. Siellä hän työskentelee yleensä 9-18. Lisäksi hänellä menee yleensä noin yksi päivä viikossa tuomioistuimessa työskennellessä. Joskus päivät saattavat venyä, koska Mika uppoaa työskentelyynsä. Mika myös jakoi muutaman hänen uransa mielenkiintoisimmista tapauksista.

 

OIKEUSTIETEEN OPISKELIJA

* Pääsykoekirjat lyhyitä ja tiiviitä

* Yo arvosanoilla ei kauheaa merkitystä (hyvä valmistautuminen pääsykokeisiin)

* Paljon koulunajan ulkopuolista opiskelua

* Kattavasti kerrottu opiskelusta ja koulusta ylipäätään

* Kertoi rahankäytöstä ja kuinka rahat riittää

* Oikeustieteelliseen aika vaikea päästä

* Opiskelupaikat (Turku, Rovaniemi, Joensuu)

 

TULLIVIRKAILIJA

Yhdelle tunnillemme saapui tullista vierailijoita kertomaan tullin toiminnasta. Saimme kuulla mm. harmaasta taloudesta, tuoteväärennöksistä ja tullaamisesta. Tunnin päätähti oli kuitenkin tullikoira Onni, joka vilkkaalla luonteellaan hurmasi kaikki.

2

 

VANKEINHOITAJA

Kurssilla saimme vieraaksemme Teija Suvannon vankeinhoitajan. Mukaan tuli myös sosionomi, joka kertoi omia kokemuksiaan työharjoittelustaan.

Teija Suvanto on rikosseuraamusesimies. Rikosseuraamuslaitos vastaa tutkintavankeuden toimeenpanosta ja yhdyskuntaseuraamusten ja vankeusrangaistusten täytäntöönpanosta.

Vangeilla on vankilassa tiukat säännöt. Vankilassa ei saa käyttää kännykkää eikä tietokonetta. Tämän takia vangit (varsinkin elinkautisvangit) voivat pudota kelkasta, sillä he eivät osaa maksaa esim. laskujaan. Tästä tulee myös ristiriitoja. Tavoitteena olisi estää rikollinen toiminta vankeusaikana, ja jos internet olisi kaikille sallittu, ,niin talousrikollisella olisi paikka tehdä rikos.

Toimintamuotoja Kylmäkosken vankilassa on mm. päihdekuntoutus, työtoiminta, esim. puhdistajat, hoitotyöt ja kutomo. Vangit saavat palkkaa n. 70 snt-1,20 e/tunti.

Työharjoittelijaa hämmensi päihteiden käyttö hyvin paljon, sillä se on todella yleistä vankilassa.

 

VIERAILU POLIISIAMMATTIKORKEAKOULULLA (POLAMK)

Vietimme mielenkiintoisen parituntisen Hervannassa, Suomen ainoassa poliiseita kouluttavassa oppilaitoksessa. Isäntämme, Poliisikoulun opettaja Kari Koppanen, kertoi poliisikoulutuksesta, esitteli harjoittelukaupunkia sekä rikoslabraa. Poliisimuseossa saimme rutkasti tietoa poliisityön historiasta sekä pääsimme valitsemaan oikeita toimintatapoja interaktiivisen pelin avulla.