Hankkeen tavoitteet ja hankekuvaus
- 1. Tavoitteet
Saattaa sähköiset ja pedagogisesti mielekkäät oppimistavat asteittain monipuolisesti käyttöön alakoulusta lukioon.
1. Mobiililaitteet
– tutkia ja luoda pedagogisesti mielekkäitä sovelluksia mobiililaitteiden oppimis- ja opetuskäyttöön kaikille kouluasteille
2. Oppimisalustat
– alustariippumattomien oppimisaihioiden tuottaminen ja testaus eri alustoilla, pedagogisen käytettävyyden arvioiminen, siirrettävyys eri alustojen välillä
3. Esitysteknologiat (esitystaulut, esitysnäytöt)
– pedagogista lisäarvoa omaavien aihioiden ja käytänteiden tuottaminen ja etsiminen esitystaulut vs. tykit vs. kahden näytön tekniikka
4. Saattaa edellä mainitut toimimaan yhdessä muodostaen eheän ja helposti käytettävän toimintaympäristön
5. Päivitetään kunnan tietostrategia vastamaan nykyteknologian tuomia mahdollisuuksia huomioiden muuttumassa olevat opetussuunnitelmat yhdessä seutukunnan kanssa
6. Kouluttaa opettajia TVT:n hyödyntämiseen opetuksessa.
- 2. Hankkeen kuvaus
1. Mobiililaitteet
– aiemmassa hankkeessa tutkittiin käyttömahdollisuuksia ja vertailtiin kolmea erilaista mobiiliaoppimisympäristöä, nyt on tarkoitus tuottaa valittuun ympäristöön (mobiiliMoodle eli MLE-Moodle) useita mielekkäitä mobiilioppisen sovelluksia alakoulusta lukioon
2. Oppimisalustat
– tuottaa, testata ja muokata monipuolisia oppimissisältöjä (videot, animaatiot, appletit, simulaatiot, automaattisesti tarkistuvat tehtävät ja oppimispolut)alakoulusta lukioon
3. Esitysteknologiat
– mallinnettu esitystaulujen käyttöönottoprosessi, jossa isoille koululle hankitaan vähintään yksi taulu, jota oikeasti KÄYTETÄÄN
– tutkitaan kahden näytön hyödyntämistä TVT-välitteisessä opetuksessa ja oppimistilanteissa
-verrataan datatykin käyttöä ns. kahden näytön tekniikalla vuorovaikutteisiin esitystauluihin
– vastuuopettajien koulutus ja hyvien käytänteiden jakaminen
4. Eri välineiden ristiinkäyttö ja yhteensovittaminen
– esimerkiksi mobiililaitteella tehtyjen tehtävien analysointi ja arviointi oppimisalustalla ja esitystaululla
– tekniikaltaan erilaisten aihioiden vienti ja käytettävyys eri alustoilla esim. mobiiliympäristössä
Hankkeen avulla saavutettavat konkreettiset tulokset
- Lempääläläiset opettajat tuottavat mielekkäitä sähköisiä oppimateriaaleja käytettäviksi mm. seuraavissa oppiaineissa: matematiikka, fysiikka, kemia, biologia, maantieto, kuvataide, äidinkieli, tietotekniikka jne. v.2010-2011
Ohjelmistoina: Geogebra ja Stack (matematiikka), Spartan (kemia ja biologia), Captivate (useat eri aineet), Moodle ja mobiilimoodle (useat eri aineet).
2. Opettajien kouluttaminen
Ohjaavat tutoropettajat vierailevat ja pitävät esimerkkioppitunteja eri kouluasteilla ja opastavat ohjelmistojen käytössä.Lukion opettajien vierailut yläasteella ja yläasteen opettajien vierailut ala-asteella. v.2011-2012
3. Mobiililaitteiden ja oppimissovellusten levittäminen yläkoulusta alakouluun. Mediasivaria koulutetaan hankevetureiden toimista alakoulun opettajien tueksi. v.2011-2012
4. Tutkimus- ja selvitystoiminta
a)Miikka Aitomaa tekee diplomityönsä fysiikanalan sähköisistä opetussovelluksista
b)Julkaisu ITK:n tutkijatapaamiseen
c)Oppimissovelluksia testataan ja tutkitaan tulevan medialuokan kanssa
d)Eero Jalosen väitöskirjatutkimus molekyylimallinnuksesta lukion ja
yläkoulun kemian opetuksessa.
e)Raportti mobiililaitteiden pedagogisesta käytettävyydestä lähiluonnon tuntemuksessa.
6. Lempäälään perustetaan ohjausryhmä, joka suunnittelee, seuraa, ohjaa ja arvioi hankkeen etenemistä säännöllisesti kokoontuen. Ohjausryhmään tulee vähintään yksi edustaja alakoulusta, yläkoulusta, lukiosta ja kouluhallinnosta. Ohjausryhmä tukeutuu, konsultoi ja pyytää asiantuntija-apua seutukunnalliselta TVT-kehittäjäryhmältä
7. Kuvataiteiden opetus saatetaan vastaamaan tulevaisuuden haasteita. Videot, kuvankäsittely, graafinen sunnittelu, sekä animaatiot.
8. Seurataan kiinteästi uuden tuntijaon kehkeytymistä ja reagoidaan välittömästi sen antamiin haasteisiin.
9. Ohjausryhmä sekä aktiiviset muut opettajt suunnittelevat ja tekevät hyvien käytänteiden ja mahdollisuuksien koulutusohjelman liittyen moodleen, mobiilimoodleen ja esitysteknologiaan. Jokaiselta koululta koulutetaan vähintään yksi opettaja opastamaan muita em. välineiden käytössä ja pedagogiikassa. Koulukohtaisia,kunnallisia ja seutukunnallisia VESO-päiviä tullaan mahdollisuuksien mukaan hyödyntämään koulutusohjelman jalkauttamisessa.
10. Etsitään kustannustehokkaita ratkaisuja toteuttaa TVT:n pedagoginen hyödyntäminen vaikeassa kuntataloudellisessa tilanteessa yhdessä muitten seutukunnan kuntien kanssa (Ylöjärvi, Kangasala, Tampere, Pirkkala, Nokia, Vesilahti, Orivesi).
11. Selvitetään liikkuvan kuvan erimuotojen (video,animaatio, vuorovaikutteiset tehtävät)jakelua Moodlessa ja mobiiliMoodlessa.
12. Tuotetaan moodleen sähköisiä harjoituskirjan korvaavia tehtäviä vaikeassa kuntataloudellisessa tilanteessa, jossa myös oppimateriaaleista on säästettävä.
13. Kehitellä kuvan ja paikkatiedon yhdistämistä eri aineiden oppimissovelluksissa.
14. Moodlen lisäosien (saatavilla ilmaiseksi useita satoja) kartoitus ja arviointi ja pedagoginen arviointi.
15. Kokoavana osana hanketta kunnan tietostrategia päivitetään vastaamaan nykypäivän haasteita, mahdollisuuksia sekä hankkeessa tehtyjä teknisiä innovaatioita.
16. Suunnitellaan ja toteutetaan opettajille kolmivaiheinen koulutus:
1)välineiden ja mahdollisuuksien esittely
2)työpaja, jossa aloitetaan työstämään oppimisaihioiksi omia ideoita
3) Jatkopaja, jossa testataan/annetaan testattavaksi aihioita ja jatko kehitetään niitä palautteen perusteella (oppilasryhmä testauksen suunnittelu, tekniikan viilaaminen ja aihioiden oppimisympäristöön upottaminen)
17. MobiiliMoodlen (MLE- Moodle) kehittäjäyhteisön kanssa pyritään tekemään tiivistä yhteistyötä, jotta ohjelmistoon saataisiin suomalaisessa kouluympäristössä tarvittavia ominaisuuksia. Meidän koulu 2.0 hankkeen yhteydessä on ohjelmiston kehittäjä tehnyt jo tarvitsemamme bugi-korjauksen nopealla vasteajalla.
